TIPS

EL BUEN PROFESOR

Es aquella persona que deja huellas positivas en sus alumnos. No basta con poseer conocimiento y tener habilidades para comunicarse con claridad; este debe transmitir valores y actitudes para que ayude a sus alumnos a convivir en la sociedad, a ampliar sus horizontes, a enfrentar la vida sin temores, a apreciar la cultura de nuestro país.

Un buen profesor no se define por su actividad sino por el sentido que da a ella; no se trata simplemente de transmitir información va más ligada al cambio de la persona q recibe la enseñanza q a la capacidad de uno expresar un concepto.

PAPEL DEL PROFESOR EN EL ADIESTRAMIENTO

El éxito de la enseñanza depende de la eficacia de la instrucción que los individuos  reciban durante el adiestramiento. El éxito de todo plan de educativo  dependerá de los profesores que presenten materias de estudio a los estudiantes. El profesor es la piedra clave del marco de adiestramiento, las siguientes características son las que debe cumplir el profesor en su papel de facilitador:

Ø  Trabajar con cada alumno.

Ø  Tomar las medidas que se requieran para evitar que al final del semestre lleguen estudiantes con dificultades para poder aprobar los exámenes finales.

Ø  El profesor debe conocer la caracterización del grupo y de cada uno de los integrantes del mismo

Ø  Enfrentar los problemas y resolverlos

Ø  Investigar.

Ø  El profesor que investiga es un abanderado de la educación y asi traslade su lógica de pensamiento y actuación, a la lógica del PDE (Proceso Docente Educativo).

Ø  El profesor que estudia, investiga, se enfrenta a los problemas y los resuelve es ejemplo, es el educador de estos tiempos.

CARACTERÍSTICAS DE UN BUEN PROFESOR

Partir de concepciones  como; carácter  constructivo del conocimiento.

·         Aprendizaje atendido como desarrollo.

·         Conexión entre motivación y aprendizaje.

ü  Conocimiento de la materia.

ü  Planificar su trabajo – forma de enseñar.

ü  Motivación dentro del aula.

ü  Paciencia.

MEJORAMIENTO  DEL PROFESOR

v  Conocer de que se compone una buena instrucción.

v  Observar.

v  Analizar sus propias características.

v  Concentrarse en elementos específicos.

v  Buscar la ayuda de sus colegas.

v  Hacer constantes esfuerzos para mejorar.